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摘要:保護地球資源和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展理論成為我國的基本國策。建筑節(jié)能上升到較高地位。僅有能量的“守恒"是不夠的,更要研究用*小代價和*小能耗來滿足人們的而合理需求,實現(xiàn)建筑合理用能。文章主要針對學校能源管理的問題進行研究,希望增強學校的節(jié)能意識,分析能源計量系統(tǒng)對學校能源管理的應用及展望。
關鍵詞:節(jié)能;能耗管理;創(chuàng)新型校園
一引言
隨著經(jīng)濟發(fā)展和生活質量的提高,建筑能耗在總能耗中的比例將越來越高。它會隨氣候、時間、經(jīng)濟,甚至社會形態(tài)而波動,對無論哪一種能源供給形式都會形成壓力。建筑能耗已經(jīng)成為不可忽視的能源消費成分。在大力提倡建設“資源節(jié)約型社會"的引導下,很多學校開始關注和重視學校能源管理問題,在研究如何降低校園能耗管理的過程中,學校師生的節(jié)能意識有了很大程度的提高,并付諸于實踐。
二學校能源管理狀況分析
作為能源消耗大戶,我國很多學校能源用量十分龐大,有的學校對鍋爐房、辦公室等各個部門的水電消耗缺乏指標控制,學?!伴L明燈、常流水"等能源浪費現(xiàn)象突出,還有的辦公室、實驗室等不管有沒有人在,空調、電爐常開,能源浪費問題嚴重。創(chuàng)新性校園中學生宿舍中用能缺乏有效管理和控制,監(jiān)管困難;教室等用能場所普遍采用手動開關管理為主,實現(xiàn)信息化的管理難度大、成本高;校園中不同建筑物較多,分布較廣等問題都需要施工技術人員考慮和解決。
1學校能耗分析圖
2學校能耗管理需求
學校綜合項目在能源管理方面主要 存在以下需求:①項目需要讓業(yè)主體驗到物業(yè)現(xiàn)代和精細化的能耗管理,與現(xiàn)代建筑的定位相符,需引進能源管理系統(tǒng);②建筑使用功能相對固定,主要為高校教學使用,采用能源管理系統(tǒng)進行對于空調用量、水電用量的采集、建模、分析、管理、優(yōu)化策略,并通過能源管理系統(tǒng)對能耗數(shù)據(jù)進行分析報告,提供基于海量數(shù)據(jù)上的能源優(yōu)化策略,方便業(yè)主方對用能設備的運行管理與維護;③能源管理系統(tǒng)能夠方便集成目前主流的空調能量表、水表、電表等計量儀表,進行遠程數(shù)據(jù)傳輸實時采集。
三解決方案概述
首先,建立建筑能耗管理平臺,對建筑能耗進行在線監(jiān)測、動態(tài)分析、評估、控制決策和優(yōu)化,實現(xiàn)精細化管理,推進綠色校園的建設。建立起統(tǒng)計分析、目標指標考核和能耗實時監(jiān)測三大體系,形成了quan方wei監(jiān)管架構,節(jié)能工作轉為自主管理和全員重視 [3];其次,對中央空調系統(tǒng)進行分樓棟、分樓層、分戶計量,通過計量分析指導日常的管理運行調節(jié),通過管理促節(jié)能的方式,降低能耗。采用具有遠程控制功能的空調末端采集器,實現(xiàn)對公共區(qū)域和宿舍樓部分的空調末端進行網(wǎng)絡溫控;*后,系統(tǒng)集成水電表抄表,將各用戶的生活用水(冷水、熱水)、用電量集成抄表,與空調費用表單一起打印收費。通過能源管理系統(tǒng),完善了對高校各區(qū)域能耗指標的制定與考核。同時為節(jié)能管理的精細化和節(jié)能技術改造打下基礎,并預留充足的余量,方便后期擴容,無需增加預算。
四建筑能耗監(jiān)管子系統(tǒng)具體實施
1空調計量子系統(tǒng)
首先,總能耗的檢測:系統(tǒng)冷熱源分集水器到各區(qū)域的總管上安裝能量表,分大區(qū)進行檢測計量;其次,在專家公寓樓,每個風機盤管的末端安裝一臺采樣器 C02T,采集每臺風機盤管高、中、低檔的熱交換時間,作為分戶計量的依據(jù)。專家樓各單元設有計量間,則計量各單元空調總量。在本科生和研究生宿舍樓根據(jù)暖通設計做到區(qū)域計量,暖通設計以多條立管劃分獨立供冷區(qū)域,則在立管上安裝能量表;*后,各學院各建筑單體,計量每個學院的空調總用量和樓層空調用量,在各學院的空調總管和各樓層空調總管上安裝能量表。
2電能耗監(jiān)管子系統(tǒng)
按校園建筑設施中不同用能系統(tǒng)進行分類采集和統(tǒng)計能耗數(shù)據(jù)電能耗監(jiān)管的分類:①照明插座用電;②空調系統(tǒng)用電;③動力系統(tǒng)用電;④特殊電耗。電表的安裝位置:計量低壓配電柜進線側總表,計量各樓層的干線回路配電箱,對各項電耗進行檢測。對專家公寓,計量每一房間的用電情況,用以作為收費依據(jù)。
3水能耗監(jiān)管子系統(tǒng)
水能耗監(jiān)管的分類: ①總用水;②建筑單體和學院生活給水、熱水總計; ③空調系統(tǒng)用水(原有機械水表無法采集);④廚房、小商業(yè)冷熱水;⑤專家樓分戶冷熱水等。水表的安裝位置:根據(jù)功能的劃分,生活給水以每個學院和獨立建筑做一個總計,在相應的區(qū)域安裝水表。地下室及各樓層的空調機房補水,對各項水耗進行計量檢測。
五校園能耗管理狀況及展望
文章主要針對創(chuàng)新性校園中學生宿舍中用能缺乏有效管理和控制,監(jiān)管困難;教室等用能場所普遍采用手動開關管理為主,實現(xiàn)信息化的管理難度大、成本高;校園中不同建筑物較多,分布較廣等問題進行分析,通過能源計量儀器所提供的準確數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析和考核能耗,使能源計量的結果進行科學的管理,指導工作的有序進行,發(fā)現(xiàn)管理漏洞,提高節(jié)能降耗的潛力。希望能給校園管理方在后期使用中取得節(jié)能效果、在施工過程中為項目部節(jié)本增效,同能為類似工程系統(tǒng)提供借鑒與示范。
六高校綜合能效解決方案
校園電力監(jiān)控與運維;后勤計費管理;能源管理系統(tǒng);智慧消防系統(tǒng)
七平臺部署硬件選型
參考文獻
[1]馬黎.創(chuàng)新性校園的節(jié)約能耗與能耗管理[J].上海市安裝工程集團有限公司,2017,(12):156-157
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[3]安科瑞高校綜合能效解決方案2022.5版
[4]安科瑞企業(yè)微電網(wǎng)選型手冊2021.10版